为提升教师混合式教学实施能力，我院于12月中旬组织部分教师参加线上培训—高校混合式教学多元模式设计竞赛实战及多维度融合创新路径专题培训。
本次培训，教师们依次听取了北大陈江教授技术助力模式篇、 昆明理工大学方娇莉教授的一核七翼模式篇、 厦门大学的郭建鹏教授的O-PIRTAS模式篇和陕西科技大学的林营一二三四模式篇。此次培训首先谈到了14种混合式教学的创新思路和线上直播课技术问题。其次也谈到围绕课程痛点及教学目标的混合式教学总体思路设计及课程思政融入方式。最后还有改革成效及推广运用以及混合式教学改革成果应用情况及改革过程中的思考。
部分参加此次培训的老师表示收获颇丰表示：线上线下混合式教学模式突破了教学时间和场地的限制，从一定程度上拓展了课堂这一概念的外延，但是混合式教学模式在部分高校的应用水平目前仍停留在最初级的阶段。微课、慕课等教学平台没有得到有效的利用，信息化教学碎片化、不成体系，流于形式。想要做好混合式教学要不断学习实践，只有教师重视混合式教学的设计，才让混合式教学走向成熟。
撰稿/韩露露； 审核/杨芳；发布/王中兴
